Управление образования и науки Запорожской облгосадминистрации

Запорожский областной институт последипломного педагогического образования

ІI этап 51 Всеукраинской олимпиады по математике 2010-2011 г.

6 класс

1. «Бабушка, сколько лет твоему внуку?» - «Моему внуку столько месяцев, сколько мне лет, а вместе нам 65 лет». Сколько лет внуку?

2. Два пирата играли на золотые монеты. Сначала первый проиграл половину своих монет и отдал второму. Потом второй проиграл половину своих монет и отдал первому. Потом снова первый проиграл половину своих монет и отдал их второму. В результате у первого оказалось 19 монет, а у второго 43. Сколько монет было у каждого пирата до игры?

3. На крыльце дома сидят мальчик и девочка. Женя говорит: «Я - мальчик». Саша говорит: «А я - девочка». Известно, что, по крайней мере, один из детей говорит неправду. Кто же из них мальчик, а кто - девочка?

4. Расставьте скобки в выражении 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 = 0 так, чтобы получилось верное равенство.

3. За 25 бубликов заплатили столько рублей, сколько бубликов можно купить на рубль. Сколько стоит один бублик?

4. Электрический провод длиной 25 м был перерезан где-то в одном месте. Электрик утверждает, что в любом случае из двух образовавшихся кусков провода можно вырезать 5 кусков длиной 1, 2, 3, 6 и 12 м. Прав ли электрик?

5. Разрежьте квадрат на рисунке на 4 части одинаковой формы и размера так, чтобы в каждую часть попало по одному заштрихованному квадратику.

                                                                                 8 класс

1. На доске записаны числа 14 и 19. К уже записанным на доске числам разрешается дописать число, равное сумме любых двух из уже записанных. Можно ли, повторяя эту операцию, получить на доске число 2012?

2. Если к некоторому трехзначному числу приписать слева 5, то получится точный квадрат. Если к этому же числу приписать справа 1, то также получится полный квадрат. Найти это число.

3. Разрежьте квадрат на рисунке на 4 части одинаковой формы и размера так, чтобы в каждую часть попало по одному заштрихованному квадратику.

 4. Какой вес должна иметь каждая из трех гирь для того, чтобы с их помощью можно было бы взвесить любое целое число килограммов от 1 кг до 10 кг на чашечных весах (гири можно ставить на обе чашки). Обоснуйте свой ответ.

5. В клетках квадратной таблицы 10х10 произвольным образом расставлены числа от 1 до 100. Пусть S₁ , S₂ , ..., S₁₀  – суммы чисел, стоящих в столбцах таблицы. Могло ли оказаться так, что среди чисел S₁ , ..., S₁₀ любые два соседних числа различаются ровно на 1?

 

9 класс

1. Из горячего крана ванна наполняется за 23 минуты, из холодного - за 17 минут. Катя открыла горячий кран. Через сколько минут она должна открыть холодный, чтобы горячей воды к моменту наполнения ванны налилось в 1,5 раза больше, чем холодной?

2. Найдите три последние цифры суммы 1! + 2! + 3! + ... + 2010!

3. В хороводе по кругу стоят 30 детей. Правый сосед каждой девочки – мальчик. У половины мальчиков правый сосед тоже мальчик, а у всех остальных мальчиков справа стоит девочка. Сколько мальчиков и девочек в хороводе?

4. Куб с ребром 1 полностью оклеили шестью квадратами общей площадью. Обязательно ли все эти квадраты равны между собой?

5. В клетках квадратной таблицы 10х10 произвольным образом расставлены числа от 1 до 100. Пусть S₁ , S₂ , ..., S₁₀  – суммы чисел, стоящих в столбцах таблицы. Могло ли оказаться так, что среди чисел S₁ , ..., S₁₀ любые два соседних числа различаются ровно на 1?

1. Рассматриваются квадратичные функции вида , у которых . Докажите, что их графики проходят через одну точку.

2. Докажите, что если для натуральных чисел m и с справедливо равенство , то число m можно представить в виде суммы квадратов двух целых чисел.

3. У фальшивомонетчика есть 40 внешне одинаковых монет, среди которых 2 фальшивые – они легче, чем остальные, и весят одинаково. Как с помощью двух взвешиваний на чашечных весах без гирь отобрать 20 настоящих монет?

4. Пусть . Докажите неравенство .

5. Найдите угол при вершине С остроугольного треугольника АВС, если известно, что отрезок HN, соединяющий основания высот AH и BN, пересекает биссектрису угла при вершине С в ее середине.

 11 класс

 

1. На рисунке изображены графики трех квадратичных трехчленов.

Могут ли это быть трехчлены

2. Петя, Вася, Коля и Миша играли в футбол. Кто-то из ребят разбил мячом стекло. На вопрос "Кто это сделал?" пять свидетелей ответили так:
То ли Петя, то ли Вася;
То ли Петя, то ли Коля;
То ли Коля, то ли Миша;
То ли Миша, то ли Вася;
Не знаю.
Потом оказалось, что трое свидетелей сказали правду, а двое - неправду. Знал ли пятый свидетель, кто разбил окно?